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Como se caracteriza o transtorno do desenvolvimento da coordenação?

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Como se caracteriza o transtorno do desenvolvimento da coordenação?

Como se caracteriza o transtorno do desenvolvimento da coordenação?

O TDC — Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação — é uma dificuldade de coordenação motora que limita o desempenho em atividades como agarrar uma bola, andar de bicicleta, cortar comida, amarrar sapatos e escrever.

O que é transtorno de desenvolvimento?

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.

O que é a disgrafia quais seus sintomas e quando aparecem?

Na disgrafia, os sintomas são muito relacionados ao ato motor: traços muito grossos ou finos, pequenos ou grandes, letras separadas ou ilegíveis, dificuldade em usar lápis ou caneta, letras trêmulas, borrões e desorganização geral no papel são alguns dos sinais.

O que é o transtorno do desenvolvimento da coordenação?

  • O que é o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação ou TDC? Algumas crianças parecem ser mais desajeitadas ou estabanadas que as outras.

Quais as principais causas de disgrafia?

  • Dificuldades motoras: dificuldade no movimento, tanto de dedos como das mãos, e dificuldades no equilíbrio e na organização geral do corpo. Fatores de personalidade: causas relacionadas com a personalidade e as características da pessoa que sofre de disgrafia, por exemplo, se a pessoa é rápida ou lenta.

Como surgem os primeiros sinais do transtorno?

  • Os primeiros sinais do transtorno surgem cedo na infância. Alguns pais mais experientes, logo começam a notar que alguma coisa é diferente, pois o bebê é mais lento e demora mais a sentar, andar e manusear objetos com destreza.

Qual a causa do transtorno motor?

  • O transtorno motor não está associado à falta de prática ou experiência com atividades motoras, mas quanto maior a dificuldade motora, mas difícil para a criança se interessar por esportes ou atividades de movimento, o que pode gerar sedentarismo e suas consequências.

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